2013年11月29日，樂(lè)山衛(wèi)校護(hù)理系創(chuàng)示項(xiàng)目《學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)》調(diào)研小組和實(shí)習(xí)辦賈轉(zhuǎn)昌老師一行9人在系黨總支書記鄭平的帶領(lǐng)下，前往成都軍區(qū)總醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)。

 

    在調(diào)研學(xué)習(xí)過(guò)程中，調(diào)研小組首先請(qǐng)醫(yī)院和10名畢業(yè)生代表填寫了《問(wèn)卷調(diào)查表》。隨后鄭書記就醫(yī)院對(duì)職工的考核管理制度與學(xué)校對(duì)學(xué)生考核管理的差異、實(shí)際用人單位部門對(duì)員工素質(zhì)要求以及對(duì)樂(lè)山衛(wèi)校護(hù)理系學(xué)生與其他院校同類學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的異同和期望進(jìn)行了說(shuō)明。畢業(yè)生代表積極發(fā)言，對(duì)在學(xué)校學(xué)習(xí)和在醫(yī)院工作進(jìn)行了多方面的對(duì)比，他們說(shuō)由于讀書時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，注重人際溝通，大家都積極主動(dòng)，醫(yī)院很喜歡我們學(xué)院的同學(xué)，每一屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束后留在醫(yī)院的同學(xué)都很多。由于工作需要，要撰寫論文，制作PPT等，他們建議學(xué)校多加強(qiáng)學(xué)生的寫作鍛煉的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和演講等綜合能力。醫(yī)院也對(duì)我系畢業(yè)生們的表現(xiàn)作了中肯的評(píng)價(jià)：樂(lè)職院樂(lè)山衛(wèi)校護(hù)理系的學(xué)生溝通交流比較強(qiáng)，有靈性，基本功比較扎實(shí)，特別是溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生很受醫(yī)院歡迎。

 

    在廣泛的交流和研討中，調(diào)研小組達(dá)到了此次學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)調(diào)研學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。