2024湛江排名前二的公辦臨床醫(yī)學學校有：廣東醫(yī)學院、廣東醫(yī)科大學。
一、2024湛江排名前二的公辦臨床醫(yī)學學校一覽表
| 排名 | 臨床醫(yī)學學校名稱 | 臨床醫(yī)學學校性質(zhì) |
| 1 | 廣東醫(yī)學院 | 公辦院校 |
| 2 | 廣東醫(yī)科大學 | 公辦院校 |
注：以上公辦臨床醫(yī)學學校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考
二、2024湛江排名前二的公辦臨床醫(yī)學學校簡介
1、廣東醫(yī)學院
廣東醫(yī)學院簡介
廣東醫(yī)學院也即廣東醫(yī)科大學，位于廣東省湛江市，并在東莞設立校區(qū)，是一所以醫(yī)學為主要辦學特色的涵蓋醫(yī)、理、管理、法、工、文、經(jīng)濟學等7個學科門類的省屬綜合性普通本科高等學校，為博士學位授予單位。
廣東醫(yī)科大學的前身是創(chuàng)建于1958年的中山醫(yī)學院湛江分院;1964年，湛江分院升格為五年制醫(yī)學本科院校并更名為湛江醫(yī)學院;1992年湛江醫(yī)學院易名為廣東醫(yī)學院;2016年3月，國家教育部正式批準同意廣東醫(yī)學院更名為廣東醫(yī)科大學。
截至2017年10月，學校校園總面積近1900畝，由湛江校區(qū)和東莞校區(qū)兩部分組成;開設有15個學院(部)，開辦普通本科專業(yè)25個;有教職工近1900人，其中專任教師1348人，全日制在校生近2萬人。
廣東醫(yī)學院院系設置
截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學設有研究生學院、基礎醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、醫(yī)學檢驗學院、護理學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、人文與管理學院、信息工程學院、外國語學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院(社會科學部)、體育教學部等15個學院(部)，開辦23個普通本科專業(yè)。
廣東醫(yī)學院師資力量
截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學有教職工1900多人，其中專任教師1396人，博士生導師29人，碩士生導師489人，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼專家15人，全國模范教師、優(yōu)秀教師、師德先進個人、高校優(yōu)秀輔導員等10人，廣東省高校教學名師4人，“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象14人、“揚帆計劃”16人、南粵優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者14人、優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才和名中醫(yī)5人、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象11人，省級教學團隊1個。
廣東醫(yī)學院教學建設
截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學有國家級高校特色專業(yè)建設點4個，廣東省高校特色專業(yè)建設點4個，廣東省高校名牌專業(yè)2個，廣東省高校重點專業(yè)1個，省級實驗教學示范中心6個;有國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地(25個臨床?？?和藥物臨床試驗機構(9個臨床?？?;有9所校外臨床醫(yī)學院，80所臨床教學醫(yī)院。2010年，廣東醫(yī)科大學周克元、雷光和、鐘遂平、陳小嫦、陳小毅等教師主導的《醫(yī)學基礎課重點課程雙語教學的實踐》項目和吳建玲、譚健烽、李鶴展、禹玉蘭、胡連新等教師主持的《大學生正性心理素質(zhì)教育模式的構建與實踐》項目獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果二等獎;2014年，學校楊勁松、羅永勝、何靜秋、陳松云、高瑋等教師主導的《英語零度課程改革：理論與實踐》項目獲第七屆廣東省教育教學成果獎(高等教育)二等獎。
廣東醫(yī)學院交流合作
截至2016年3月，廣東醫(yī)科大學先后與美國哈佛大學、伊利諾大學、加拿大湯姆遜河大學、英國倫敦大學學院、德國萊布尼茨分子藥理研究所、澳大利亞格里菲斯大學、日本大阪滋慶教育學園、日本NPO法人國際看護師育英會、香港中文大學、澳門鏡湖醫(yī)院、臺北醫(yī)學大學、臺灣中山醫(yī)學大學等高校和科研院所開展了多層次、多角度的合作，2010年學校開始招收港澳臺學生。[2]
2、廣東醫(yī)科大學
廣東醫(yī)科大學(Guangdong Medical University)，位于廣東省湛江市、東莞市，是一所以醫(yī)學為主要辦學特色的涵蓋醫(yī)、理、管理、法、工、文、經(jīng)濟學等7個學科門類的省屬綜合性普通本科高等學校，為博士學位授予單位，廣東省“沖一流 補短板 強特色”重點建設學科高校。
廣東醫(yī)科大學師資力量
廣東醫(yī)科大學有教職工1868人，其中專任教師1329人，博士生導師67人，碩士生導師921人(含附屬醫(yī)院)，雙聘院士2人，廣東省青年珠江學者2人和講座教授2人，廣東省自然科學杰出青年基金獲得者3人。學校有國務院政府特殊津貼專家16人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀輔導員等8人，廣東省教學名師7人，“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象14人，省“特支計劃”人才2人，“揚帆計劃”32人，南粵杰出教師、南粵教壇新秀、南粵教書育人優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師和南粵優(yōu)秀教育工作者60人次，廣東省優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才和名中醫(yī)5人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象17人。
廣東醫(yī)科大學辦學成績
辦學65年以來，學校為國家和地方共培養(yǎng)輸送了23萬余名醫(yī)學人才。學校生源充足，是廣東省考生報考的熱門省屬本科院校之一。通過質(zhì)量工程的建設，畢業(yè)生基礎知識牢固扎實，創(chuàng)新意識和實踐能力顯著增強，受到社會的廣泛歡迎。近五年學校畢業(yè)生去向落實率為97.20%，在省內(nèi)位居前列。2016年至今連續(xù)七年獲得全國“最佳實踐大學”殊榮，連續(xù)三屆在中國青年志愿服務項目大賽中獲金獎，四獲全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位。學校近五年獲大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目國家級180項、省級410項。學校團委被評為“全國五四紅旗團委”。
廣東醫(yī)科大學辦學理念
學校恪守“立志立德、求真求精”“艱苦奮斗、自強不息”的精神追求，肩負“興醫(yī)強醫(yī)、守護健康”“立德樹人、為黨育人”的責任使命，弘揚“嚴謹、樸實、仁愛、奉獻”的校風，實施特色發(fā)展核心戰(zhàn)略，堅持“以黨的領導為根本，以學生發(fā)展為中心，以學科建設為核心，以人才強校為要務，以社會服務為己任”的辦學理念，立足廣東，融入灣區(qū)，面向全國，走向世界，致力于建設特色顯著、同類前列、國內(nèi)外知名的高水平醫(yī)科大學，培養(yǎng)具有堅定理想信念、崇高職業(yè)道德、強烈社會責任、深厚人民情懷，富有良好科學精神、創(chuàng)新素質(zhì)、國際視野，具備堅實理論基礎、扎實實踐能力、厚實人文素養(yǎng)，服務衛(wèi)生健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才，為國家和廣東省的經(jīng)濟社會發(fā)展和衛(wèi)生健康事業(yè)進步提供人才保證、智力支持和科技支撐。
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