2024新會衛(wèi)生學校有哪些專業(yè) 新會衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024新會衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：助產(chǎn)專業(yè)、護理專業(yè)、藥劑專業(yè)。

一、2024新會衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024新會衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。

助產(chǎn)專業(yè)主要課程

專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理

專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報考雙證(護理資格證和助產(chǎn)士資格證)，就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關規(guī)定，凡在基層從事計生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

2、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)專業(yè)內(nèi)容

主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

3、藥劑專業(yè)專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥劑專業(yè)主干課程

物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

三、新會衛(wèi)生學校簡介

學校的前身是新會衛(wèi)生學校，成立于1958年，是經(jīng)廣東省人民政府批準，國家承認學歷的一所全日制普通衛(wèi)生中專學校，時屬新會衛(wèi)生局管理，是江門市屬各市、區(qū)成立最早的衛(wèi)生學校。學校擁有優(yōu)質(zhì)的教學資源和豐富的辦學經(jīng)驗，凝聚了深厚的專業(yè)積淀和文化底蘊。五十多年來，為國家和地方培養(yǎng)了2萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，畢業(yè)生職業(yè)道德良好、技術精湛，遍布珠三角和海內(nèi)外，深受社會好評，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生擔任市、區(qū)衛(wèi)生局局長、醫(yī)院院長、護長，為衛(wèi)生事業(yè)作出巨大的貢獻。

1994年新會衛(wèi)生學校更名為新會市衛(wèi)生成人中等專業(yè)學校，自主辦學培養(yǎng)衛(wèi)生類全日制中專生，開設有護理、助產(chǎn)、醫(yī)士、藥劑等專業(yè)，學校全日制學生規(guī)模達1000多人。2004年國家對衛(wèi)生中職教育調(diào)整政策后，我校停止招收全日制中專生。2005年，廣州醫(yī)科大學等高校合作開展成人大專、本科學歷教育，為當?shù)蒯t(yī)護人員提供學歷進修平臺。江門市委提出建設幸福僑鄉(xiāng)，本地衛(wèi)生系統(tǒng)需要大量醫(yī)藥衛(wèi)生人才，我校從2011年起，與廣州衛(wèi)生學校聯(lián)合辦學，招收全日制中專生，為本地區(qū)培養(yǎng)急需的中職衛(wèi)生專業(yè)人才;同時還于2012年起，與廣州醫(yī)科大學聯(lián)合辦學，開設醫(yī)學碩士研究生班，為提高本地區(qū)醫(yī)護人員專業(yè)水平提供平臺。從2015年起，與廣東省食品藥品職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學，開設中藥、食品安全檢驗專業(yè)。

學校有教工50人，另退休教工10人;占地面積40畝，座落在圭峰山麓，環(huán)境優(yōu)美、交通方便;擁有教學樓、宿舍樓、食堂、運動場、籃球場、羽毛球、中藥材苗圃場、休閑運動園，配備有解剖實習室、護理實習室、助產(chǎn)實習室、生理實驗室、病理實驗室、藥房、化學實驗室、計算機實習室、圖書館等教學實習場所;擁有20多間配備多媒體的教室。學校重視引進人才，近幾年先后吸收20多名新教師充實師資隊伍，推進教師隊伍專業(yè)結構和年齡的科學化、優(yōu)質(zhì)化師資力量和辦學條件基本滿足教學需要。

1、擴大辦學規(guī)模。2015年，我校全日制中職在校生800人，開設有護理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、食品安全檢驗等專業(yè);成教學生1600人，開設有臨床醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗、康復、影像、心理學等專業(yè)，學歷教育學生在校生人數(shù)達2400人，學校辦學規(guī)模創(chuàng)歷史高峰。我校迅速崛起成為新會區(qū)衛(wèi)生職業(yè)與成人教育培養(yǎng)培訓基地，并輻射周邊地區(qū)，在衛(wèi)生與教育系統(tǒng)占據(jù)重要地位，在社會上享有良好的口碑。

2、大力改善教學條件，初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,開源節(jié)流，籌集200萬元資金大力改善辦學件。短短幾年，學校舊貌換新貌，教學設施設備先進，教育教學條件實現(xiàn)跨越式飛躍。投入大量資金建設實習實驗室，新建有學生計算機房、基礎護理實習室、助產(chǎn)實習室、藥學綜合實驗室、模擬藥房、階梯示教室、“百草園”中草藥種植基地，充實了一大批教學實驗設備;采購20多套先進多媒體設備配套全部教室和實驗室;采購一批筆記本電腦，實現(xiàn)教師人手一臺，提高教學現(xiàn)代化水平。為全校教師更新辦公枱椅和文件柜、辦公室空調(diào)，改善教師的辦公條件。

3、推進校園升級改造，營造良好的育人環(huán)境。全面開展校園改造，學校綠樹成蔭，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，成為園林式校園。學校翻新了400多米圍墻和石堤，改造了食堂、兩座宿舍樓，66間沖涼房;安裝了300多米不銹鋼護欄，砌建30多米的山邊石堤;建設一個擁有400多平方米綠地的運動休閑公園，三個大型花圃;安裝了可以為600名學生提供熱水的空氣能熱水器，為500個宿位配置了新鐵床、鐵柜;購置了400多套新桌椅配套教室使用;改造了100多米電纜，清理150多米山邊危險樹木。同時新建了2個標準硅PU地膠籃球場，6個標準羽毛球場，改造了校園道路、地面、石級，新建兩個宣傳欄，鋪設了24套石凳，配置了一批盤景，栽種了一大批花草樹木。學校環(huán)境得到了極大的改善，滿足了教育現(xiàn)代化的要求，為師生提供了良好的生活學習條件。

學校制定明確的發(fā)展目標和中長期規(guī)劃。“打造衛(wèi)生職教特色學校，培養(yǎng)幸福僑鄉(xiāng)醫(yī)護人才”是我校的辦學目標。學校中長期發(fā)展規(guī)劃是：建成教學設施齊全、功能完善的省級衛(wèi)生中等職業(yè)教育示范學校。學校朝著正確的發(fā)展目標不斷前進，教育教學井然有序，衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展充滿生機和活力。

學校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持“以人為本，服務競爭”的辦學理念，衛(wèi)生職教辦學特色鮮明。學校把學生放在第一位，以學生的健康成長作為辦學的出發(fā)點和歸宿，尊重學生的個性，提供優(yōu)質(zhì)教育服務，關愛每一名學生，發(fā)揮學生的特長，挖掘?qū)W生的潛能，全面關心學生的身心發(fā)展;培養(yǎng)學生服務意識，讓學生明確學習的目的，學好醫(yī)護技能，為社會、患者提供良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務。培養(yǎng)學生競爭意識，刻苦學習，掌握過硬本領，力爭上游，展現(xiàn)才華，超越自我。

學校形成“愛心教育”的衛(wèi)生職教辦學特色。學校重視打造愛心校園，開展愛心教育，培養(yǎng)衛(wèi)生“愛心小天使”。校園處處體現(xiàn)愛心，學生時刻感受教師、同學的愛心，愛心教育貫穿于教育教學全過程。開展感恩教育，組織愛心教育講座，舉辦愛心晚會，開展獻愛心活動，組織青年志愿者活動，支助困難學生，讓每一位師生擁有美好的心靈，讓校園充滿了愛。學校鮮明的“愛心教育”職教辦學特色，培養(yǎng)和熏陶了一批又一批畢業(yè)生，使她們成為知識扎實、技能熟練、職業(yè)道德良好、擁有愛心的白衣天使，走向社會、感染社會、服務社會。

學校堅持素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。學校在重視教學工作，不斷提高教學質(zhì)量的同時，下大力氣抓好學生的心理健康教育、勞動實踐教育、文體藝術活動和技能比賽，充分發(fā)揮學生的才華。每年組織“五·四”晚會、“元旦”晚會、籃球比賽、拔河比賽、“美的校園”攝影比賽、征文比賽、“道德講堂”、“5.12”護士節(jié)、護理技能比賽、藥學技能比賽，豐富了校園文化生活，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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