2025首都醫(yī)科大學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)（農(nóng)村基層定向）、臨床醫(yī)學(xué)?？啤⑺帉W(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理。
一、2025首都醫(yī)科大學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 臨床醫(yī)學(xué)（農(nóng)村基層定向） |
| 2 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 臨床醫(yī)學(xué)專科 |
| 3 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 藥學(xué) |
| 4 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) |
| 5 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 衛(wèi)生信息管理 |
| 6 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) |
| 7 | 首都醫(yī)科大學(xué) | 護(hù)理 |
二、2025首都醫(yī)科大學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、臨床醫(yī)學(xué)(農(nóng)村基層定向)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)為農(nóng)村和基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)?？茖哟螌嵱眯腿瞬?。通過理論學(xué)習(xí)與實踐，掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基本知識和技能，畢業(yè)后能夠從事農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生工作，并為繼續(xù)提高打下良好的基礎(chǔ)。
主要課程： 英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
2、臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：“臨床醫(yī)學(xué)專科山區(qū)、半山區(qū)定向班”為北京地區(qū)山區(qū)、半山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)和村衛(wèi)生室(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)培養(yǎng)能夠承擔(dān)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的實用型的專科層次醫(yī)學(xué)人才。
主要課程： 英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
3、藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具備藥學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實驗技能及一定的管理知識，具有分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事藥品調(diào)劑、合理用藥、藥品檢驗和藥品質(zhì)量控制等工作的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
主要課程： 英語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、藥用植物學(xué)與生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥物治療學(xué)。
4、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和實驗技能，具備一定的臨床實驗室管理知識和分析問題、解決問題的能力。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)檢驗工作的應(yīng)用型高級檢驗技術(shù)專門人才。
主要課程： 英語、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗。
5、衛(wèi)生信息管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 為我國的衛(wèi)生信息管理事業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的，具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和較扎實的專業(yè)理論知識，人文素質(zhì)良好并有一定發(fā)展?jié)撃艿募寄苄透呒壊“腹芾砣瞬拧?/p>
主要課程： 英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、C程序設(shè)計、Visualfoxpro程序設(shè)計、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)概要、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)概論、外科學(xué)概論、婦產(chǎn)科學(xué)概論、兒科學(xué)概論、五官科學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、國際疾病分類學(xué)、手術(shù)分類學(xué)、文獻(xiàn)檢索、SAS實用程序設(shè)計、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
6、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實踐技能，具有獨立思考和從事本專業(yè)技術(shù)工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程： 英語、醫(yī)用化學(xué)、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、高分子化學(xué)、生物化學(xué)、口腔生理解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)等。
7、護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具備較強(qiáng)的臨床護(hù)理工作能力的應(yīng)用型高級護(hù)理專門人才。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握本專業(yè)實際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基本知識;掌握常見病、多發(fā)病護(hù)理的基本理論、基本知識和基本技能;初步掌握急、難、重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理的基本原則;具有較好的學(xué)習(xí)能力、科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
主要課程： 英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
三、首都醫(yī)科大學(xué)簡介
首都醫(yī)科大學(xué)(Capital Medical University)建校于1960年，是北京市重點高等院校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，京港大學(xué)聯(lián)盟成員，著名泌尿外科專家、兩院院士，全國人大常委會原副委員長吳階平教授為首任校長和終身名譽(yù)校長。
2015年12月12日，北京市人民政府、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、中華人民共和國教育部三方發(fā)文共同建設(shè)首都醫(yī)科大學(xué)。
截至2015年3月，學(xué)校有全日制在校生10604人，其中研究生3132人，長學(xué)制學(xué)生1561人，本科生3368人，高專高職生2067人，留學(xué)生476人;成教學(xué)生5004人;學(xué)校本部設(shè)有10所學(xué)院和一所研究院;學(xué)校和附屬醫(yī)院有教職員工和醫(yī)護(hù)人員37795人，總建筑面積245.8萬平方米;固定資產(chǎn)總值207.1億元;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值24.6億元;圖書館藏書155.5萬冊。
截至2015年5月，學(xué)校和附屬醫(yī)院有教職員工和醫(yī)護(hù)人員37795人(校本部1550人，附屬醫(yī)院36245人)。有院士6人，特聘顧問11人，正高職稱1974人，副高職稱3380人。其中教授738人(校本部101人，附屬醫(yī)院637人)，副教授1245人(校本部228人，附屬醫(yī)院1017人);博士生導(dǎo)師439人(校本部83人，附屬醫(yī)院356人)，碩士生導(dǎo)師839人(校本部143人，附屬醫(yī)院696人)。有3個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊，1個科技部優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊。
2010年至2015年，學(xué)校承擔(dān)了國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、北京市自然基金，以及國家教育部、衛(wèi)生計生委、科技部、北京市科委、北京市教委等科研項目2554項(其中國家級科研項目1289項)，累計科研經(jīng)費18.8億元;獲得各類各級獎勵74項，其中國家科技進(jìn)步獎6項、北京市科技獎22項、教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎15項、中華醫(yī)學(xué)科技獎20項、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項、吳階平醫(yī)學(xué)獎4項、教育部人文社科獎2項北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項;獲得專利授權(quán)297項。神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基礎(chǔ)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、生物信息檢測與處理、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、心臟內(nèi)外科、腎移植、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、口腔生物醫(yī)學(xué)、眼科、耳鼻咽喉科、小兒血液病等在國內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。
2005年，以首都醫(yī)科大學(xué)王曉民教授為首席科學(xué)家的項目“神經(jīng)變性病的機(jī)制和防治的基礎(chǔ)研究”獲得國家科技部制定和實施的國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(亦稱973計劃)批準(zhǔn)立項，資助總經(jīng)費為3000萬元人民幣。
截至2015年3月，學(xué)校有教育部、衛(wèi)生計生委“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目4個，7個國家級特色專業(yè)和10個北京市級特色專業(yè)，7門國家級精品課程和18門市級精品課程，2個國家級實驗教學(xué)示范中心和5個市級實驗教學(xué)示范中心，3個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和1個市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，4個北京市級校外人才培養(yǎng)基地和1個素質(zhì)培養(yǎng)基地，7個國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和11個市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，1名國家級教學(xué)名師和16名市級教學(xué)名師。2009年至2014年，學(xué)校獲得教育教學(xué)成果國家特等獎1項、二等獎2項;北京市特等獎1項、一等獎6項、二等獎10項。
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