每所學校的分數(shù)線都是有所不同的，所以學生要去了解學校的招生信息，依據(jù)自己的情況去選擇一所適合的學校?？忌筛鶕?jù)自己的分數(shù)來選擇報讀學校，大家可以參考下湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校的錄取分數(shù)情況，來決定自己的學習方向，要注意學校的招生分數(shù)一般都是從高到低依次錄取的，報名的時候注意自己的分數(shù)。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校招生錄取分數(shù)線
| 省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)（組） | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 專科批 | 物理類 | （15） | 普通類 | 414 | 136411 |
| 湖北 | ?？婆?/td> | 物理類 | （14） | 普通類 | 402 | 144100 |
| 湖北 | 專科批 | 物理類 | （13） | 普通類 | 389 | 152179 |
| 湖北 | ?？婆?/td> | 歷史類 | （07） | 普通類 | 387 | 67461 |
| 湖北 | ?？婆?/td> | 歷史類 | （06） | 普通類 | 369 | 76774 |
湖北中醫(yī)藥高等專科學校學校簡介
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校是2002年3月經(jīng)教育部批準成立的全國第一所中醫(yī)藥普通?？茖W校，開辦醫(yī)類專業(yè)教育已有60多年歷史。學校實行國家中醫(yī)藥管理局、湖北省衛(wèi)生廳(衛(wèi)計委)、荊州市人民政府三方共建的管理體制。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校師資力量
學校專兼職教師752人(含校外兼職教師260人)，其中專職教師402人，具有高級職稱的校內專兼職教師227人(其中博導1人)，占校內教師總數(shù)的46.14%，具有碩士研究生及以上學歷的教師92人，占校內教師總數(shù)的18.70%，雙師素質教師277人，占校內教師總數(shù)的56.30%。
湖北中醫(yī)藥高等專科學校教學建設
截至2016年12月，學校有國家級現(xiàn)代學徒制試點項目專業(yè)1個，湖北省級重點專業(yè)1個，湖北省級特色專業(yè)2個，湖北省級品牌專業(yè)2個，湖北省級實訓基地1個，中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目2項，中央財政支持的實訓基地1個，荊州市現(xiàn)代學徒制試點項目2項;湖北省級精品課程5門，25門校級精品資源課程。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校合作交流
截至2016年12月，學校與100余家企業(yè)(醫(yī)院)構建了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習合作關系。學校和荊州中心醫(yī)院合作建設臨床學院，和荊州市第一人民醫(yī)院共建臨床護理學院;在公安人民醫(yī)院、公安中醫(yī)院開辦院內現(xiàn)代師帶徒制教改班。與日本醫(yī)療福祉保健所、菲律賓遠東大學等簽訂了合作框架協(xié)議。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校簡介
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校是2002年3月經(jīng)教育部批準成立的全國第一所中醫(yī)藥普通?？茖W校，開辦醫(yī)類專業(yè)教育已有60多年歷史。學校占地735畝，建筑面積30余萬平方米;擁有8所附屬醫(yī)院(臨床學院)和1所省級標準化實驗動物中心;校內裝備有58個專業(yè)實驗室，儀器設備總值6000余萬元;圖書館藏書49余萬冊(含電子圖書20余萬冊)，年訂購紙質期刊800余種;引進“萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺”以及“中國知網(wǎng)”電子期刊數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源;在全國10個省區(qū)市130余家二甲以上醫(yī)院和60家醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)建立了實習實訓基地;學校專兼職教師752人(含校外兼職教師260人)，其中專職教師402人，具有高級職稱的校內專兼職教師227人(其中博導1人)，占校內教師總數(shù)的46.14%，具有碩士研究生及以上學歷的教師92人，占校內教師總數(shù)的18.70%，雙師素質教師277人，占校內教師總數(shù)的56.30%。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校助學政策
獎學金：設有國家獎學金、國家勵志獎學金和學校獎學金，獲獎比例占在校生的20%。
助學金：家庭經(jīng)濟困難學生可在生源地辦理貸款手續(xù)，學校建立了“綠色通道”制度，提供有一定數(shù)量的勤工助學崗位，設置有各類獎助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校師資力量
截至2017年5月，學校有校內教師361人，校外教師131人，其中，校外兼職教師115人，校外兼課教師16人，具有高級職稱教師103人， 中級職稱教師221人，專任教師中具有碩士及以上學位的教師143人 ;有浙江省教學名師1人，浙江省151人才工程第三層次培養(yǎng)人員1人，寧波市領軍和拔尖人才培養(yǎng)工程各層次培養(yǎng)人員3名，浙江省高職高專院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象5名 ，浙江省省級教學團隊3個。
知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量，運氣，無法抓在手中，總是可遇不可求;機緣，不能準確把握，總是尋尋又覓覓;成功，在于奮斗不息，總是充滿希望。
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