學(xué)校對(duì)于學(xué)生總會(huì)有分?jǐn)?shù)線的要求，主要是這樣可以招收到更高層次的學(xué)生，學(xué)生也可以多去了解學(xué)校的招生政策，或許分?jǐn)?shù)線不夠也是可以就讀學(xué)校的。那么，下面考生可參考吉林長春普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
吉林長春普高錄取分?jǐn)?shù)線
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地區(qū) |
普高最低控制線 |
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長春 |
550 |
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“教以惠生，學(xué)以達(dá)仁”的辦學(xué)理念，不斷進(jìn)行教學(xué)改革及創(chuàng)新。堅(jiān)持：招生、堅(jiān)守、教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)信：未來發(fā)展規(guī)劃。保障所教、所學(xué)、所用三者緊密對(duì)接。
以市場需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)型、實(shí)用性、技能型的專業(yè)人才為目標(biāo)，開設(shè)護(hù)理專業(yè)。培養(yǎng)對(duì)象主要是應(yīng)(往)屆初、高中畢業(yè)生，學(xué)校按照德、智、體、能全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷教育與技能教育并重的原則，理論教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)兼顧的方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)護(hù)士，使學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗工作或繼續(xù)深造攻讀研究生。
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)
在中國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。
而中國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到有關(guān)部門的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是一個(gè)參考，學(xué)生想要有好的發(fā)展還是要有自己的真才實(shí)學(xué)。分?jǐn)?shù)在很多情況下還是很重要的，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要努力下，好的學(xué)習(xí)資源同樣是可以讓學(xué)生有好的發(fā)展的，愿學(xué)生有信心來迎接接下來的挑戰(zhàn)。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校錄取分?jǐn)?shù)>吉林
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